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人教版三年级数学下册《除数是一位数除法的估算》教案  

2013-04-17 10:55:57|  分类: 教案教例 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【教学目标】
  1.使学生体会学习除法估算的必要性,了解除数是一位数除法估算的一般方法。
  2.引导学生根据具体情境合理进行估算,培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。

【教学重、难点】在具体的情境中进行除法估算,表达估算的思路。
【教学过程】
  (一)复习旧知,巩固技能:
  1.电脑出示口算题 :
  1800÷3       2400÷6       250÷5      420÷6
  2700÷9       140÷7        120÷6      5400÷6
  开火车,学生直接说得数,看哪一组开得又对又快。
  2.同桌一人说算式一人回答。
  (二)创设情境,生成问题:
  1.电脑出示教材主题图,呈现农贸市场的情境图
  师:上一节课我们共同为赵伯伯、李阿姨和王叔叔解决了难题,这节课我们继续为李叔叔他们三人解决困难,好吗?他们遇到了什么难题呢?我们一起来看看吧。
  2、呈现李叔叔三人的情境图:
  师:你们看,李叔叔他们三人想怎么把蔬菜运走呀?
  (用三辆车一次把这124箱蔬菜全部运完。)
  课件演示:小精灵聪聪出现了:你们能提出什么问题吗?
       同桌交流、讨论。
  请学生提出问题,老师板书:
  李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱?
  师:这道题该怎么解决呢?(让学生讨论)
  (三)自主探索,学习新知:
  师引导:你能大概猜一下他们每一个人运了
多少箱吗?可以用什么方法快速地解决它呢?
  生讨论后反馈结果。
  请一学生叙述估算的过程。
  可能出现以下几种情况:
  (1)把124看成120,120÷3=40(箱)
  (2)把124拆成120和4,再分别和3除,每人平均分了40箱,还剩4箱,又分了一次,最后还剩下一箱,每个人大约运了41箱。
  师板书:124÷3≈40(箱)
  或者124=120+4 120÷3=40 4÷3=1……1
  124÷3≈41(箱)
  (四)巩固应用,内化提高
  出示课件:三年级有男生89个,女生62个,老师打算让三个男生和两个女生组成一组,请问大约一共可以分成多少组?
  老师让学生分组进行讨论,让学生代表进行列式,教师总结。
  (五)小结:
  师:刚才你们是用什么方法很快地解决难题的?这节课你学到了什么知识?(学生发言)

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